2019年10月31日下午13:00-16:00，yl6809永利在办公楼A楼410会议室召开了本学期师生代表座谈会。会议分两个阶段进行：第一阶段进行了学生座谈会，第二阶段进行了教师座谈会。

yl6809永利2019-2020学年第一学期期中教学检查学生座谈会

第一阶段，学生座谈会。出席会议的有我校教务处夏丽华处长、督导办张如彪教授、教务处刘蕊蕊老师，yl6809永利刘洁辉院长、朱晓燕副院长、各教研室主任以及各年级各专业的学生代表。会议由yl6809永利副院长朱晓燕老师主持。第一阶段学生座谈会的主题是学校领导和学院领导听取学生对思政课任课教师教学管理的评价与建议。主要内容是由学生代表总结并表达本班同学对本班思政课任课教师的教学管理评价，并针对任课教师在教学过程中的不足指出提出建议。对于同学们提出的各项意见和建议，学校领导和学院领导一一记录并就相应问题的处理和解决和学生进行了探讨交流。

督导办张如彪教授在学生座谈会上讲话

首先，主持人朱晓燕副院长依次介绍了参加会议的领导、老师、学生代表，并详细介绍了此次的会议主题、会议目的，提醒大家我们本次会议的目的是通过听取学生的意见建议交流进步，提升教师教学水平、教学效果。夏处长、刘院长表示希望大家畅所欲言，夏处长讲到，“大家要从辩证的角度，一分为二地对老师做出评价、提出建议，要讲真话从实际方面讲，这样才更能提升老师的教学水平和教学质量”。接着学生代表进行了积极发言。

教务处夏丽华处长在学生座谈会上和学生代表亲切交谈

学生代表的发言总体上可以分为两个方面：评价和建议。学生代表们首先对负责自己班级的思政课教师进行了评价。有同学认为自己班级的思政课教师授课方式多样、课堂活动新颖有吸引力，这使得枯燥无味的理论知识变得生动有趣起来。“我们老师上课幽默风趣，课堂内容丰富多彩，案例教学使得课堂气氛活跃”，“知识抢答我们很喜欢，不仅有趣而且能够学到知识”。有同学认为老师设置的一些活动能够锻炼提升他们的能力。“我们的概论课有主题演讲活动、红色诗词朗诵比赛活动，还有课前实时播报，这些都很锻炼我们的能力”，“我们课堂上老师会设置思考交流题，能够引起我们积极思考，锻炼了我们的思维能力和表达能力”。有同学表示老师的讲课深入浅出，旁征博引，理论和生活相结合。“我们老师除了讲解课本上的知识之外，还会援引生活中的例子”，“老师学识渊博，在课堂上感觉老师眼界很开阔”。还有有同学认为老师讲课很有特色，具有自己的风格。“老师讲课的时候把知识点融入到历史当中，通过历史人物的精神进行知识点的讲解，感觉很好”，“课堂上老师讲解案例的时候会穿插古文诗词”。在对思政课教师评价之余，学生代表们也就思政课教师存在的不足提出了自己的建议。其中反映较多的是课堂互动较少，一些老师需注重课堂互动。“课前分享能够带动一部分人思考，但这部分人只占一小部分，希望老师多准备一些问题提问中间和后排的同学”。此外，还同学认为课堂上缺乏引导，“希望老师能够启发学生自我查找文化背景的能力，比如马克思的背景和经历”学生代表们在对思政课教师作出评价、提出建议之余也表达了学生自己的诉求，“我们学生自己缺少自律能力，每次作业都是组长做，希望老师能帮助我们增强自律能力”，“希望老师多勾画重点，更多的讲解这些知识点，以应对期末考试”。

yl6809永利刘院长在学生座谈会上和学生代表亲切交谈

学生代表发言过后，刘院长对学生代表们的发言和建议做出了总结与回应。刘院长表示会将大家的评价准确转达给学院思政课教师，将学生代表提出的建议进行系统整理分析、然后对存在不足的思政课教师提出整改方案，并督促他们落实方案，尽快弥补不足。

最后夏处长对第一阶段的学生座谈会进行了总结。夏处长表示，此次yl6809永利召开的学生座谈会圆满成功，学生代表积极而且诚恳的发言真实的表达了现阶段我们思政课教师的教学状况，有优点也有不足之处，希望存在不足的教师认真听取建议，多向优秀教师学习，尽快提升教学能力。

yl6809永利2019-2020学年第一学期期中教学检查教师座谈会

第二阶段，教师座谈会。出席会议的有我校教务处夏丽华处长、督导办张如彪教授、科研处刘蕊蕊老师，yl6809永利刘洁辉院长、朱晓燕副院长、各教研室主任以及学院其他全体教师。第二阶段的教师座谈会由yl6809永利院长刘洁辉教授主持。会议主题是学校和学院领导听取青年教师对学生学习状况、课堂表现的评价，对自己近期教学工作的反思，并传达近阶段校领导和学院领导对青年教师的听课意见。在第二阶段教师座谈会上青年教师反映了在教学过程中学生的情况，表达了自己在教学工作中存在的不足之处，显示出迫切希望进步、希望尽快提升教学水平的热情，校领导和学院领导就青年教师的困惑和问题给出了意见建议。

教务处夏丽华处长在yl6809永利教师座谈会上讲话

会议开始，主持人刘洁辉院长介绍了参加会议的学校领导和老师，并对此次会议的目的进行了说明，希望大家敞开心扉提出自己的问题和困惑，一起交流进步。在对参会人员进行介绍之后，夏处长对yl6809永利青年教师的教学工作表示肯定，并希望大家就教学困惑畅所欲言。

yl6809永利基础课教师宋婉君在座谈会上讲述教学中遇到的困惑

首先，青年教师反映了学生的整体状况。“学生的整体素质提高，对教师的期待提高，他们希望教师给他们更多的指导”这是值得我们欣喜的一方面，但同时也存在一些问题，“有的学生上课积极性不高，课堂参与性不强”。其次，青年教师对近阶段教学工作进行了反思总结，表达了自己在教学工作中的困惑。“理论的高度和贴近实际生活难以把握，在做到理论讲解接地气、具有幽默性方面有难度”，“理论在课堂上都能听懂，但是一下课他们就忘，思政课理论难以入脑入心，更难以转化为他们的行为”。有教师表示，“自己对知识侧重点的把握不够，案例挖掘深度不够，知识面不够宽”。形势与政策教研室主任张霖鑫老师表示，“形势与政策内容新，参考内容少，涵盖的领域众多，备课压力很大，教师人员不足”。概论教研室主任何花老师表示，“概论课程今年以专题教学的形式进行，以教材为依托，知识的广度、深度、高度、温度是本学期备课的重点，也是难点。”青年教师对近期工作的总结和困惑的表达，反映出了教学工作中存在的共同问题，更反映出青年教师希望进步、希望成长的迫切心情。

教务处夏丽华处长在yl6809永利教师座谈会上为新教师答疑解惑

在青年教师积极发言之后，夏处长对青年教师教学工作中存在的困惑进行了有针对性的解答。夏处长表示，备课过程中案例可以不用过多，但是一定要讲深将透彻，要深入挖掘案例中人物所处的时代背景，只有这样才能说服人。同时夏处长就思政课理论进教材、进课堂、进头脑“三进”问题表达了自己的看法和理解，“对大学生思政教材入脑入心入骨髓难以把握，青年教师要多听老教师的课，不要被教材裹着走，有不断提升并具备把知识讲深讲通将透的能力，对于教材知识要能进得去也要能跳出来”。在为青年教师答疑解惑之余，夏处长表达了对yl6809永利全体教师的关怀和鼓励。“我们的思政课教师对课程的认识都有自己读到的见解，对待自己的工作态度认真，有着蓬勃的朝气，希望大家有问题有困难多向领导反映，大家一起解决”。

最后，刘院长对此次教师座谈会进行了总结：此次座谈会反映了我们学生在课堂学习过程中存在的一些问题，也总结了我们思政课教师在教学过程中存在的困惑与不足，针对存在的困惑夏处长以一名有着丰富思政课教学经验教授的身份为我们做出了解答，我们要在接下来的工作中落实解决办法，继续以更加严格的标准要求自己，争取更大的进步。同时，刘院长对夏处长、张教授和刘老师莅临我院参与指导此次座谈会表示感谢。